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摘要:
自主求知和自主行动是自主学习能力的体现,发展学生自主学习能力是高中英语教学的重要目标。
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英美文学
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英语写作
教学
应用
刍议高中英语中自主学习的应用
自主学习
高中教学
英语
方法
高中英语课外听力自主学习模式研究
高中英语
课外听力
自主学习模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高中英语新课标教材自主学习的实现
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 自主学习能力 高中英语教学 新课标教材 学生
年,卷(期) jxjyzhb-c_2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-22
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李萍 南昌大学附属中学 114 348 11.0 14.0
传播情况
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习能力
高中英语教学
新课标教材
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
总下载数(次)
1
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