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探析面向90后大学生的“应用写作”课程教学策略
探析面向90后大学生的“应用写作”课程教学策略
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摘要：
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医学院校翻转课堂教学模式的有效教学策略探析-以大学生心理健康课程为例
大学生
心理健康
翻转课堂
教学策略
90后大学生对大学语文的学习期待及教学策略研究
大学语文
90后大学生
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'90后'大学生
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文献信息
| 篇名 | 探析面向90后大学生的“应用写作”课程教学策略 | ||
| 来源期刊 | 现代语文（教学研究） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2014,（3） | 所属期刊栏目 | 理论经纬 -- 观察思考 |
| 研究方向 | 页码范围 | 29-31 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | |
| 字数 | 4319字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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现代语文(教学研究)
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