小学英语朗读指导中的常见问题及对策

• 作者: 宫文胜
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语教学 朗读指导 激发学习兴趣 课堂教学 创造性活动 有声语言 文本理解 语用能力
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 58-60
• 页数: 3页
• 分类号: G623.31

摘要

朗读是课堂教学中的一种常用手段，是把文字转化为有声语言的一种创造性活动。就小学英语教学而言，朗读不仅是培养学生语感、促进文本理解的有效途径，更是激发学习兴趣、提升语用能力的重要手段。然而，笔者发现，当前的朗读指导中却存在着诸多问题，极大地阻碍了学生的英语学习，严重影响了课堂教学的实效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宫文胜		13	12	1.0	3.0