让孩子学会交往——随班就读特殊儿童的三个片段

• 作者: 顾佳云
• 来源期刊: 新课程教学（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: 随班就读 中枢性运动障碍 姿势异常 康复中心 音乐游戏 交往模式 特殊照顾 智慧力量 爬起来 来园
• 年，卷（期）: xkcjxdzb_2014,（5）
• 页码范围: 95-96
• 页数: 2页
• 分类号: G76

摘要

宁宁是一名脑瘫儿,她行动姿势异常,有中枢性运动障碍,从市康复中心转到本园.开学伊始,接到将有一名6岁的脑瘫儿到中（2）班随班就读的通知.忐忑不安的我,为了迎接她的到来,提前做了一番准备.首先,我在网上找了许多关于脑瘫儿的资料,了解他们在生活和与人交往中的困难;其次,为了让班级的孩子顺利接纳她,我制作了幻灯片让幼儿提前了解脑瘫儿童的特点,与幼儿共同探讨怎样欢迎我们的新同伴.

作者信息

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1	顾佳云		1	0	0.0	0.0