通过两节公开课看教师的课堂提问

• 作者: 丁玉石
• 来源期刊: 教育研究与评论（技术教育版）
• 关键词: 课堂提问 类型 反思
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 41-44
• 页数: 4页
• 字数: 3918字
• 语种: 中文

摘要

课堂提问能激发学生主动学习的意识，学生历经提出问题、分析问题、解决问题的过程，建构知识，培养能力。以两节公开课为例，阐述课堂提问的内涵、课堂提问的类型、课堂提问的反思。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁玉石		3	0	0.0	0.0