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以常规教研活动为载体,提高学校校本教研活动的有效性
以常规教研活动为载体,提高学校校本教研活动的有效性
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摘要：
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提高农村小学数学校本教研的有效性
农村小学
数学
校本教研
有效性
校本教研活动策略初探
校本教研
组织策略
实施策略
评价策略
教研员如何助推综合实践活动校本教研
教研员
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综合实践活动
小学语文教研活动的有效性分析
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文献信息
| 篇名 | 以常规教研活动为载体,提高学校校本教研活动的有效性 | ||
| 来源期刊 | 新课程导学（七年级上旬） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 校本教研活动 有效性 学校 教育教学质量 教师专业发展 载体 教学研究制度 “以校为本” | ||
| 年，卷（期） | 2014,（22） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 5 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G622.0 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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有效性
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教育教学质量
教师专业发展
载体
教学研究制度
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