以写作为本位重构语文课堂

• 作者: 谢红旺
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 本位 写作 重构 语文教师 阅读课 学生 内心
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 133-136
• 页数: 4页
• 分类号: G633.3

摘要

一、为什么以写作为本位？ （一）当前的语文课堂以什么为本位？ 调研表明，80%的语文教师都是把语文课当做阅读课来教。但这种教学时是学生言语生命的短视，遮蔽了学生内心的表达需求，抹杀了语文的诗意和课堂的生长力。

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1	谢红旺		2	0	0.0	0.0