“挑战蒲松龄”教学设计

• 作者: 范吉明
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 工学
• 关键词: 教学设计 人生 语文学习 课外阅读 设计背景 小学生
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 31-31
• 页数: 1页
• 分类号: TS941.2

摘要

设计背景：当前一个不争的事实是，一些小学生在课外阅读中远离经典，一味追求“麻、辣、烫”，更有甚者，课外购买、订阅《猛鬼故事》之类的杂志，寻找阅读刺激……本次语文综合性学习课，是针对上述种种现象，力图以语文综合性学习为有效形式和载体，使语文学习的过程变成一次丰富情感的过程，一次丰富人生阅历的过程，一次语言积累的过程，一次实践和训练的过程，当然也是一次亲近传统文学经典的过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范吉明		5	1	1.0	1.0