从心理语言学的角度探讨中学生口试中的自我修正

• 作者: 赵莉莉
• 来源期刊: 黑龙江教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 心理语言学 自我修正 特点
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: G633.4|H319.32
• 字数: 2843字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7836.2014.01.036

摘要

自我修正是语言非流利的表现,是探索语言产出心理机制的线索之一.在外语交际中,自我修正因语言使用者的语言水平、语言心理、语境的不同而呈现出不同的特点.分析中学生口试中自我修正的特征,有利于英语教师明确英语初学者口语产出规律,促进我国口语教学的改革.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵莉莉	广西师范大学漓江学院	15	7	1.0	2.0