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摘要:
托尔斯泰说:“思想,就是推动自己和全人类的生活的力量”这句话现在听起来好像有些落伍了,因为思想之泉只有不断奔涌才能有创意。教师也曾经自豪于“三尺”讲台写春秋,而如今“不设讲台”已成为一种新的尝试新课程改革的春风浩浩荡荡,其体系呈现形式是以学生的发展为本,其背景就是反映社会的需要和学科的思想,更重要的就是反映了我们教师的思想,教师不仅是课程改革的执行者,也是课程实施的参与者,如果教师无思想之意,还做传道授业解惑之人,学生就很难在思考的浪花里留恋.
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文献信息
篇名 做有思想的教师
来源期刊 小学数学教育 学科 教育
关键词 教师 新课程改革 托尔斯泰 发展为本 课程实施 执行者 参与者 讲台
年,卷(期) xxsxjy_2014,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-1
页数 1页 分类号 G451.6
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1 刘晓华 12 0 0.0 0.0
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教师
新课程改革
托尔斯泰
发展为本
课程实施
执行者
参与者
讲台
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学数学教育
半月刊
1008-8989
21-1426/G4
16开
沈阳市皇姑区宁山中路42号羽丰大厦11楼
8-299
1988
chi
出版文献量(篇)
5711
总下载数(次)
134
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