研究型教学：提升高校思想政治理论课教学的重要路径

• 作者: 李博豪
• 来源期刊: 教育观察（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 思想政治理论课 研究型教学 实效性
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 高教探索 -- 学科教学
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 分类号: G641
• 字数: 4104字
• 语种: 中文

摘要

研究型教学理念和模式，强调教师和学生在教学过程中的双主体地位，通过问题引导、师生共同研讨、学生思维创新、实践教学等形式对教学进行改革。通过梳理研究型教学的内涵及特点，分析高校思想政治理论课实施研究型教学的必要性，以及实施研究型教学的途径等问题。具体而言，思想政治理论课实施研究型教学需要积极转变教学理念，努力创新教学手段和方法，积极拓展课堂实践教学和课外实践教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李博豪	北京航空航天大学北海学院	15	28	2.0	5.0