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摘要:
根据学生的思维情况进行教学才是好的教学。而观察是把握学生思维情况的好方法,我们一起来学习学习如何观察。
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文献信息
篇名 二年级学生应用乘法的观察研究
来源期刊 湖南教育:下旬(C) 学科 教育
关键词 学生思维 二年级 乘法 应用 教学 学习
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韦玉 8 1 1.0 1.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学生思维
二年级
乘法
应用
教学
学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:下旬(C)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-324
出版文献量(篇)
11823
总下载数(次)
4
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