多策并举,遍地开花——浅谈二年级语文识字教学策略

• 作者: 韩广香
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学二年级 语文识字 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 课改论坛2
• 页码范围: 后插43
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

提升小学二年级学生的识字效果是每一位二年级语文教师不懈努力的方向.毫无疑问,为了富有成效地提升学生的识字效果,教师必须要采取一些有效的策略.将在借鉴相关理论研究成果的基础上,结合教学实际,浅显论述二年级语文识字教学的一些策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩广香		1	0	0.0	0.0