浅论图式理论在高中英语听力中的应用

• 作者: 夏芃
• 来源期刊: 高考
• 关键词: 高中英语 听力 图式理论
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 123-123
• 页数: 1页
• 字数: 1700字
• 语种: 中文

摘要

高中的英语听力部分占了不少比重，但传统的听力训练方式就是听录音，听完做题，然后老师给出正确答案，这种方式不能真正地提高学生的听力能力。本文依据图式理论，从语言图式、形式图式和内容图式三个方面浅析图式理论在高中英语听力中的应用，并就实践结果做了评价与反思。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏芃		6	3	1.0	1.0