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摘要:
情感教育对情感特征比较突出的小学生而言十分重要.小学语文课文蕴含着丰富的情感,教师在教学中应结合教材特点挖掘情感,创设情境,让学生体验情感,震撼学生的情感之弦,学生就会情动辞发,捕捉到作者熔铸在作品中的情和意,获得与作者情感上的共鸣.同时,在小学生情感教育中加强师生交流,创建和谐的师生关系也非常重要.
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浅析小学语文教学中的情感教育及其实施策略
小学语文
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情感教育
实施
策略
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文献信息
篇名 小学语文教学中的情感教育实施策略初探
来源期刊 新课程教学(电子版) 学科 教育
关键词 小学语文 情感教育 实施策略
年,卷(期) xkcjxdzb_2014,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G623.2
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1 王黔 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
情感教育
实施策略
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
出版文献量(篇)
6330
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46
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