年级组管理“七计”

• 作者: 陈蓓
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 学校管理 年级组 学者型教师 学校工作 管理工作 专家型 自转 地球
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 82-82
• 页数: 1页
• 分类号: G47

摘要

学校管理通常有这样三个层次：一是把工作做规范；二是让教师向专家型、学者型教师迈进；三是让教师感受到工作的快乐。年级组是学校的一个分支，是落实学校工作的一个基本组织，应当配合学校完成管理工作。然而，各年级组在学校这个大团队中又有其自身的位置、目标及具体的运作方法。就像地球那样有公转，也有自转。因此，每个年级组的“自转”对学校的发展都起着举足轻重的作用。年级组的管理可概括为“七计”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈蓓	江苏南京外国语学校仙林分校小学部	7	2	1.0	1.0