妇产科见习中应用启发式教学体会

• 作者: 王燕
• 来源期刊: 中国农村卫生
• 学科: 教育
• 关键词: 临床教学 妇产科 体会
• 年，卷（期）: 2014,（z1）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 389
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 语种: 中文

摘要

临床见习是医学生培养过程中一项重要的教学活动,是医学生获得临床感性认识、巩固课堂知识的关键,也是培养其独立思考、综合分析等实际工作能力的重要环节.过去传统的“灌输式”、“填鸭式”教学,忽视了学生综合素质和实践能力的培养,导致教学过程枯燥乏味,教学质量不高.为提高临床见习教学水平,需充分利用现代教学手段,选择合理的教学方法,提高教师教学水平,避免医疗纠纷的发生.因此,探索一种既适合学生又适合教师教学的方法是妇产科见习教学的必然要求.我们在妇产科见习教学中采用了启发式教学法,取得了一定经验,现总结如下.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王燕		25	14	1.0	3.0