穿越学科的丛林——体育教师跨学科听课的意义例谈

• 作者: 桑圣泉
• 来源期刊: 体育健康知识画刊
• 学科: 教育
• 关键词: 体育 跨学科 听课
• 年，卷（期）: 2014,（S2）
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 分类号: G623.8

摘要

不同学科的教学内容、教学方法、教学流程之间存在着许多的差异,但还是具有一定的共性。体育教师在跨学科听课中要敏锐的捕捉共性细节意识。

作者信息

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1	桑圣泉		6	0	0.0	0.0