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摘要:
针对高职生思想政治理论课价值认知现状,分析高职生对思想政治理论课价值认识存在的问题及其原因,并对教师如何有效引导提出对策建议。
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文献信息
篇名 高职生思想政治理论课价值认知及其引导策略
来源期刊 广西教育C(职业与高等教育版) 学科
关键词 高职生 思想政治理论课 价值认知 引导策略
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 德育论坛
研究方向 页码范围 33-35,47
页数 4页 分类号
字数 6679字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王莉荣 18 43 3.0 5.0
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高职生
思想政治理论课
价值认知
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广西教育(高等教育)
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chi
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