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摘要:
我国历史上早有“苏秦苦读,游说天下;杜甫勤读,下笔有神”之说。而当今小语教学园地上却有一位被称为“日记狂人”的坚守者.从小学五年级开始坚持天天写日记,且二十多年来致力于帮助学生学会看课外书和写日记,有效地激发了学生的阅读与写作的兴趣,
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语文教学中如何指导学生课外练笔
语文教学
课外练笔
写作能力
教学质量
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 我的语文教育主张:帮助学生学会看课外书和写日记
来源期刊 江西教育:教学版(B) 学科 教育
关键词 课外书 日记 学生 教育主张 学会 语文 小学五年级 小语教学
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-9
页数 3页 分类号 G423.3
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴小军 浙江省金华市金师附小教育集团 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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日记
学生
教育主张
学会
语文
小学五年级
小语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
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6
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0
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