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浅谈新课程背景下小学科学家庭教学资源的开发
浅谈新课程背景下小学科学家庭教学资源的开发
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摘要：
对于小学阶段的孩子而言，通过一些家庭资源的开发和利用，能让孩子会用一些调查或实验的方法，观察记录、收集信息、解释数据、并用适当的语言进行描述，掌握一些基本的科学知识和科学技能、会完成一些简单的科技制作、知道一些著名科学家的故事。
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文献信息
| 篇名 | 浅谈新课程背景下小学科学家庭教学资源的开发 | ||
| 来源期刊 | 少儿科学周刊（教学版） | 学科 | |
| 关键词 | 科学教育 课程资源 开发与利用 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（9） | 所属期刊栏目 | 教研争鸣 |
| 研究方向 | 页码范围 | 201-201 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2214字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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少儿科学周刊(教学版)
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出版周期：
月刊
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语种：
chi
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4220
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