非文字语言：“语用”训练的新视角

• 作者: 王淑芳
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 社会科学
• 关键词: 文字语言 训练 语用 苏教版 文本 信息量 插图
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G212

摘要

一、非文字语言的内涵打开苏教版教材，教师往往会忽视一些看似不经意之处——一个不起眼的小标点、段落间的一处留白、一幅配套的文本插图、文章里的一种特殊句式等等。这些众多的“一”绝非信手拈来，它不曾用引人注目的字眼来表达自己在文本中的价值，但却承载着全文的核心，浓缩着文本的精华，具有超强的信息量。诸如此类的课文中的不经意，其实就是一种非文字语言。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王淑芳	江苏连云港市赣榆县柘汪镇第二中心小学	3	0	0.0	0.0