读中感悟 写中升华——浅谈阅读和习作的关系

• 作者: 高玉民 鲁景福
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 读中积累 写中应用 读中感悟 写中升华
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G622
• 字数: 2525字
• 语种: 中文

摘要

作品中作者的思想、感情、价值观、审美观,深深地感染教育着每个读者.通过阅读,读者的心灵受到了启迪,思想感情发生了变化,审美观点和价值取向有了改变,对自己的人生有了新的追求和向往,这才是阅读的真谛所在.