中小学教师教育技术应用能力发展调查报告——教育技术能力中级培训3年后的调研结果分析

• 作者: 孔维宏
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 关键词: 中小学教师 教育技术应用能力 教育技术能力中级培训 调查报告
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 课题研究
• 页码范围: 28-31
• 页数: 4页
• 字数: 5039字
• 语种: 中文

摘要

为了全面分析中小学教师进行教育技术能力中级培训后教育技术应用能力发展状况,分析培训迁移效果,采用问卷调查和深度访谈相结合的研究方法,以参加教育技术能力中级培训的广州市1101期50班为研究对象,对其中的32位教师进行了跟踪研究,对8位教师进行了深度访谈.研究发现:这些教师使用信息技术的频率和能力进一步提高,进行信息技术与课程整合的主动性提升,信息化教学设计意识与能力进一步提高,能够充分利用科技工具进行科研与创新.但是信息技术与教学的深度融合需要进一步发展,随着时间的推移,培训效果有所减弱,也需要持续的多种方式的支持.最后对培训内容和培训方式进行了反思,并提出了建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔维宏	广州大学教育学院	34	292	7.0	17.0