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推进多元有效的校本教研
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摘要：
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新课程下的校本教研有效形式
校本教研
磨课
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构建有效的“片区校本教研”机制探讨
校本研究
有效
片区校本教研
加强校本培训，强化校本教研，构建校本模式
校本培训
校本教研
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校本教研让教师成长
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期刊影响力
贵州教育
主办单位：
贵州教育期刊发展有限公司
出版周期：
半月刊
ISSN：
0451-0038
CN：
52-1030/G4
开本：
16开
出版地：
贵阳市浣纱路66号
邮发代号：
创刊时间：
1981
语种：
chi
出版文献量（篇）
7179
总下载数（次）
6
总被引数（次）
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