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一课两构的“异”和“意”
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摘要：
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聚焦运用一课一得 ——构建言意兼得的语文课堂
言意兼得
语文课堂
语言文字运用
儿童本位
语文本位
两周金文中"()"字的构意新解
两周金文'()'字
构形
构意
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一课一得因课设教
一课一得
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数学通报
主办单位：
中国数学会
北京师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
0583-1458
CN：
11-2254/O1
开本：
大16开
出版地：
北京市师范大学
邮发代号：
2-501
创刊时间：
1936
语种：
chi
出版文献量（篇）
4979
总下载数（次）
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总被引数（次）
20767
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