“声资源”中生成性教学资源及利用

• 作者: 李建明
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 物理学
• 关键词: 教学资源 生成性 利用 物理课堂教学 初中物理 教学过程 教学目标 课程资源
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 49-49
• 页数: 1页
• 分类号: O4-4

摘要

在初中物理教学过程中，如何才能够把握生成性资源及利用，将这些资源消息转化为有效的课程资源，让动态的生成性教学资源为教学增加动力，让初中物理课堂教学更有效的成为素质教育改革的教学目标．笔者从“声资源”的教学目标预设、教学过程的优化等来谈谈初中物理课堂教学中利用生成性资源提高课堂教学的有效性策略．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李建明		4	0	0.0	0.0