教育生态学视角下与计算机技术整合后的大学英语教学

• 作者: 王大智
• 来源期刊: 牡丹江教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 整合 教育生态学 大学英语 计算机技术
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 高校教学研究
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 3988字
• 语种: 中文

摘要

运用计算机技术辅助外语教学的观念已经落后，应用二者的整合观念来替代。教育生态学视角下与计算机技术整合后的大学英语教学就是用一些教育生态学的原理来分析整合后英语教学存在的问题。与计算机技术整合后的大学英语教学的要求有两点：一是创设信息技术学习环境，包括创设多媒体、多模态的教学环境和开辟第二课堂；二是实行“教师主导，学生主体”的双主结构，包括建立平等和谐的师生关系，因地制宜采用教学法，生态评价教学，全面提高教师综合素质等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王大智	中原工学院外国语学院	17	22	2.0	4.0