全日制教育硕士教育技术能力现状与需求调查分析*--以沈阳师范大学为例

• 作者: 吕芳 薛婧 齐振国
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: 全日制教育硕士 教育技术能力 信息技术与学科课程整合
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 50-53
• 页数: 4页
• 字数: 712字
• 语种: 中文

摘要

为了更好地提升全日制教育硕士的教育技术能力，对全日制教育硕士教育技术能力现状与需求进行调查分析，发现其教育技术应用实践能力有待提高；运用信息技术收集、整合、评价教学资源的能力较薄弱；期望通过多种培训形式来开展教育技术能力培训。针对发现的问题，给出相应策略和建议，为提升全日制教育硕士教育技术能力及全日制教育硕士培养改革提供借鉴和参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	齐振国	沈阳师范大学教育技术学院	29	223	8.0	14.0
2	吕芳	沈阳师范大学教育技术学院	2	7	1.0	2.0
3	薛婧	沈阳师范大学教育技术学院	2	7	1.0	2.0