大学英语阅读引入评价机制的价值与策略探析

• 作者: 陈亮亮
• 来源期刊: 牡丹江教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语阅读 评价机制 可行性 价值 策略
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 高校教学研究
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 分类号: H319.9
• 字数: 3943字
• 语种: 中文

摘要

在大学英语阅读教学的微观视域里引入评价机制受到了学界的积极关注。本文立足引入评价机制的可行性，深入探讨评价机制之于英语阅读教学的价值意义，并在引入的策略上进行了大胆的探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈亮亮		3	1	1.0	1.0