让学困生成就自我--浅谈学困生转化教育

• 作者: 陈碧雄
• 来源期刊: 教育观察（中旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 学困生 情感教育 鼓励教育 人文教育
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 德育与管理
• 页码范围: 5-8
• 页数: 4页
• 分类号: G444
• 字数: 4991字
• 语种: 中文

摘要

一直以来，解决学困生的学习困难已成为一个不容忽视的问题，学困生的转化教育也已经成为教师教学的重点，是教师不可推卸的责任。在学困生的转化过程中，教师要以情感教育、鼓励教育、人文教育等手段耐心地因材施教，挖掘出学困生的信心，从而使学困生成功转化，成就自我。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈碧雄		3	2	1.0	1.0