美国化学教材课后习题赏析及对教师习题选编的启示

• 作者: 何双安
• 来源期刊: 中学化学教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 美国教材 课后习题 赏析 习题选编 启示
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 瞭望之窗
• 页码范围: 66-68
• 页数: 3页
• 分类号: G639
• 语种: 中文

摘要

美国高中化学教材课后习题给了我们许多启示:习题素材联系实际,关注情境的真实性;习题形式与课堂学习在方法技能上形成关联;习题类型有利于促进陈述性知识向程序性知识转化.通过具体的习题编制案例,为组织教学、备考、命题、作业设计提供借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何双安		3	11	1.0	3.0