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摘要:
新课程实施以来,小组合作学习法受到了越来越多教师的青睐,且收到了理想的教学效果.学生在小组合作学习的过程中不仅有效地掌握了所学知识,还培养了团结协作的精神,这一点与新课程的本质是非常吻合的.作为一名小学语文教师,我长期从事小组合作学习的实践和研究,颇有心得.那么,究竟如何在小学语文课堂教学当中践行小组合作学习法呢?
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合作学习
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 合作学习在语文课堂教学中的践行
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 小组合作学习法 语文课堂教学 新课程实施 语文教师 教学效果 团结协作 小学 学生
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-16
页数 1页 分类号 G424.1
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研究主题发展历程
节点文献
小组合作学习法
语文课堂教学
新课程实施
语文教师
教学效果
团结协作
小学
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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