提高订单班岗位职业能力的基因工程实验教学

• 作者: 宋小平 王蔷 王雅洁 蔡晶晶
• 来源期刊: 微生物学通报
• 关键词: 基因工程 实验教学 三元模式 职业技能 职业素养
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 高校教改纵横
• 页码范围: 1439-1442
• 语种: 中文
• DOI: 10.13344/j.microbiol.china.130507

摘要

校企合作订单班的基因工程实验教学,根据工作任务确定教学内容,在实验教学中采用三元模式,即技能分解模式、差异化教学模式、任务驱动模式进行职业技能的训练,同时突出细致、严谨、耐心、善于比较、分析等良好职业素养的培养,实践证明这样的方式有利于培养学生扎实的实践操作技能,提高职业能力,企业满意度高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋小平	安徽医学高等专科学校药学系	29	215	8.0	14.0
2	王雅洁	安徽医学高等专科学校药学系	23	59	4.0	6.0
3	蔡晶晶	安徽医学高等专科学校药学系	21	37	4.0	4.0
4	王蔷	安徽医学高等专科学校药学系	6	9	2.0	2.0