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浅预习 重思辨——小学生思辨能力培养的探索
浅预习
抓长效
重思辨
养习惯
高中英语阅读教学中思辨能力培养
高中英语
阅读教学
思辨能力
交互式阅读
多元评价
论大学英语教学思辨能力培养模式构建
英语教学
教学模式
思辨能力
教育改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 记者思辨能力培养
来源期刊 采写编 学科
关键词
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 业务研究
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号
字数 3821字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张孟军 河北传媒学院新闻传播学院 27 12 2.0 2.0
传播情况
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
采写编
双月刊
1007-8177
13-1168/G2
16开
河北省石家庄市裕华东路86号
1991
chi
出版文献量(篇)
7530
总下载数(次)
10
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