让小学数学课堂充满探究的氛围

• 作者: 郑燕
• 来源期刊: 东方教育
• 关键词: 小学数学 探究氛围 营造
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 数理化学习
• 页码范围: 271-271
• 页数: 1页
• 字数: 1903字
• 语种: 中文

摘要

让学生在数学课堂上成为探索的主体，教师必须牢固树立生本课堂理念，真正将课堂打造成为学生展示自我、自主探求、协作交流的舞台。本文从构建小学趣味课堂的角度出发，对提高小学数学教学效率提出了相应的措施：以生活实际问题，激发学生的求知欲望；让学生在动手中探究，培养数学思维能力；吸引学生进入故事情境，营造课堂探究氛围；利用问题情境的开放性，培养学生的发散思维。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑燕		13	20	2.0	4.0