初中化学教学中教师引导地位的体现

• 作者: 蒋娟
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 关键词: 初中化学 引导地位
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 〖理科讲堂〗 -- 化学
• 页码范围: 25-25
• 页数: 1页
• 字数: 1744字
• 语种: 中文

摘要

初中化学课程是一门比较抽象，并且实验课较多的一门课程，根据目前我国教育教学改革的要求，教师在教学中要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。本文基于沪教版初中化学教材的基本特点，以及初中学生的心理特征，深入分析和研究了在教学中如何体现教师引导地位的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋娟		9	0	0.0	0.0