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摘要:
作文评改是作文教学中一个必不可少的重要环节,是提高学生作文水平的重要手段.古人云:“授之以鱼不如授之以渔.”在小学作文教学中,把握“范评一互评一点评一修改一分享”的作文评改程序,把评改作文的主动权交给学生,让学生逐步掌握修改作文的方法,不但能减轻教师评改作文的负担,还能促使学生的作文水平快速提高.
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关键词云
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文献信息
篇名 在作文评改中提高写作水平
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 作文评改 小学作文教学 写作 作文水平 授之以渔 授之以鱼 教师评改 学生
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-22
页数 1页 分类号 G633.34
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研究主题发展历程
节点文献
作文评改
小学作文教学
写作
作文水平
授之以渔
授之以鱼
教师评改
学生
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
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