基于因子分析与AHP的新建本科院校教师职业能力评价指标体系研究

• 作者: 孙伟 王琳
• 来源期刊: 高师理科学刊
• 学科: 数学
• 关键词: 新建本科院校 教师职业能力 AHP 因子分析
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 页码范围: 11-14,15
• 页数: 5页
• 分类号: O213
• 字数: 2370字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-9831.2014.05.004

摘要

以黑龙江省6所新建本科院校教师为研究对象，采用自查式教师职业能力问卷进行问卷调查，量化指标得到相关数据。对9个评价指标进行因子分析，利用3个公共因子构建AHP层次模型，对6所新建本科院校进行综合评价排名。结果基本与事实相符，但只有1所院校与原本期望相背离，希望可以帮助探讨相应解决对策，以促进新建本科院校教师队伍的建设和发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙伟	哈尔滨金融学院基础教研部	27	62	4.0	6.0
2	王琳	哈尔滨金融学院基础教研部	11	27	3.0	4.0