小学数学创设情境策略分析

• 作者: 耿文婧
• 来源期刊: 速读（中旬）
• 关键词: 小学数学 情境教学 策略
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研讨
• 页码范围: 45-45
• 页数: 1页
• 字数: 2343字
• 语种: 中文

摘要

“情境创设”在小学数学教学中有着极其重要的作用。好的教学情境能使抽象的数学知识形象化，静态的数学概念动态化，有效地刺激学生的多种感官，从而充分地调动学生的主体参与，使学生在愉悦的状态下学习数学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	耿文婧		2	0	0.0	0.0