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多角度厘清关系 全方位掌握“意识”
多角度厘清关系 全方位掌握“意识”
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摘要：
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多角度发掘范例功用全方位培养学生能力
作文方法
范例功用
小学语文
多角度创意评价，让教师发展更智慧
多角度
评价
教师专业发展
浅谈小学语文多角度、创意阅读
小学生
阅读
多角度
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从多角度论述市场经济
市场经济
商品经济
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文献信息
| 篇名 | 多角度厘清关系 全方位掌握“意识” | ||
| 来源期刊 | 新高考(高三政史地) | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2014,（12） | 所属期刊栏目 | 政治 |
| 研究方向 | 页码范围 | 7-9 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | |
| 字数 | 3612字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
新高考(高三政史地)
主办单位：
江苏教育出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1672-593X
CN：
32-1718/G4
开本：
16开
出版地：
江苏省南京市
邮发代号：
28-372
创刊时间：
2003
语种：
chi
出版文献量（篇）
1212
总下载数（次）
0
总被引数（次）
129
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