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全球化视角下义务教育学校绩效管理
全球化视角下义务教育学校绩效管理
作者:
金晨
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
全球化
义务教育学校
绩效管理
以人为本
摘要:
从理论角度出发,通过理论思辨,结合目前我国义务教育学校推进绩效管理中存在的误区,寻求教育本源属性与绩效管理的追求这两个维度张力之间的平衡点.最终树立以人为本的教育价值观,从追逐教育效率的单一目标中解脱,在教育公平理念的指导下回归教育的本质.
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要素
浅析义务教育学校教师绩效工资改革
义务教育
绩效工资
实施方案
考评方法
基于平衡计分卡理论的义务教育学校教师绩效评价的实施
平衡计分卡
义务教育学校
教师绩效考核
内容分析
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文献信息
篇名
全球化视角下义务教育学校绩效管理
来源期刊
教育科学论坛
学科
教育
关键词
全球化
义务教育学校
绩效管理
以人为本
年,卷(期)
2014,(6)
所属期刊栏目
理论视野
研究方向
页码范围
10-12
页数
3页
分类号
G451
字数
4178字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
金晨
华东师范大学公共管理学院
6
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2.0
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引文网络
引文网络
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全球化
义务教育学校
绩效管理
以人为本
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育科学论坛
主办单位:
四川省教育科学研究所
出版周期:
旬刊
ISSN:
1673-4289
CN:
51-1696/G4
开本:
大16开
出版地:
成都市双流航空港黄荆路11号
邮发代号:
62-45
创刊时间:
1987
语种:
chi
出版文献量(篇)
10519
总下载数(次)
23
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