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摘要:
子路和冉有问了孔子一个同样的问题:“闻斯行诸?”可是孔子却给出了不一样的答案,对子路说:“有父兄在。如之何其闻斯行之?”对冉有却说:“闻斯行之。”可见,孔子对两个个性不同的学生都有不同的答案。而中国之大,纵横万里,在这广袤土地上遍布的学校,又岂能以固定的章法来约束?
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文献信息
篇名 校本课程:学校办学的特色名片——校本课程:办学品位的核心要素
来源期刊 江西教育:教学版(B) 学科 教育
关键词 学校办学 校本课程 办学品位 名片 孔子 子路 学生
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-47
页数 1页 分类号 G472.1
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沙华中 江苏省姜堰市教育局教研室 18 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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学校办学
校本课程
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名片
孔子
子路
学生
研究起点
研究来源
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期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
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