原态体验 品味过程——“两位数除以一位数”教学片段与评析

• 作者: 张平
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学片段 一位数 两位数 品味 计算教学 书写形式 数学符号 法的形式
• 年，卷（期）: xxsxjy_2014,（7）
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

小学计算教学中，竖式除法历来是难点。主要原因是学生在理解算理时存在三个难点：抽象简洁的数学符号书写形式的独特性、过程的综合性；竖式除法的形式与学生熟悉的加法和乘法完全不同，计算时既要用到乘法，又要用到减法，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张平		40	41	4.0	5.0