实施情感教育构建灵动课堂--初中语文课堂教学中情感教育应用分析

• 作者: 赵颖丹
• 来源期刊: 教育观察（中旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 情感教育 课堂 灵动
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 课堂聚焦
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2663字
• 语种: 中文

摘要

没有情感就没有教育，情感给语文教育活动注入了无限的活力。初中语文教学中要重视情感教育，是新课改理念的要求，也是构建语文灵动课堂的需要。教师要把握意义，明确情感教育内涵；关注细节，优化情感教育过程；丰富手段，凸显情感教育效应，从而培养学生健康的审美情趣和道德情操。