针对个体差异实行分层教学探微

• 作者: 杨金平
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 个体差异 分层教学 面向全体学生 九年义务教育 班级授课制 分层次教学 共同特征 个性差异
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 100-101
• 页数: 2页
• 分类号: G712

摘要

九年义务教育强调要面向全体学生，注重每个学生的发展，要为全体学生的发展创造有利的条件，从而努力挖掘每个学生的特长和潜能。每一个学生都是独立的个体，在他们身上虽然体现着共同特征，但同时更表现出巨大的个性差异。为了能使每个学生得到全面发展，因此对传统的班级授课制进行改革是十分必要的，而改革的最好方法是关注个体差异并进行分层次教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨金平		13	3	1.0	1.0