“亿以内数的认识”教学实录与评析

• 作者: 田文平 裴春
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学实录 义务教育课程标准 计数单位 实验教科书 数位顺序表 教学内容 引导学生 教学目标
• 年，卷（期）: xxsxjy_2014,（7）
• 页码范围: 62-64
• 页数: 3页
• 分类号: G424.21

摘要

教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级上册第3-5页。教学目标：1．引导学生在具体情境中感受大数，进一步认识“万、十万、百万、千万、亿”等计数单位，认识每相邻两个计数单位之间的关系。2．掌握数位顺序表，认识数位、数级，理解“位值”的概念，感受我国“四位一级”的计数习惯。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	裴春		2	0	0.0	0.0
2	田文平		6	3	1.0	1.0