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“以校为本”的教师教学研究
“以校为本”的教师教学研究
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摘要：
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“以校为本整体推进”的教师培训新模式
国培计划
模式
创新
以生本理念为指导的初中数学开放性教学研究
生本理念
初中数学
课堂教学
开放性
校本教师评价标准研究 ——以J市Z校为个案
教师教育
校本教师评价
教师评价标准
教师专业发展
青年博士教师以科研促进教学研究——以《植物生理学》为例
青年博士教师
科研
课堂教学
植物生理学
内容分析
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课堂内外·教师版(初等教育)
主办单位：
教育部关心下一代工作委员会
中国教育科学研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-4880
CN：
50-1079/G4
开本：
出版地：
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
9868
总下载数（次）
27
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970
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