巧用多媒体优化小学计算教学

• 作者: 张跃根
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 多媒体教学 计算教学 《数学课程标准》 优化 巧用 “数与代数” 计算能力
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 44-44
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

计算是小学数学教学的基本内容,在教材中所占比重很大.培养学生计算能力一直是小学数学教学的主要目的之一.《数学课程标准》明确提出：在“数与代数”的教学中,应帮助学生建立数感和符号意识,发展运算能力和推理能力,初步形成模型思想.多媒体凭借其丰富多彩的信息资源、形象直观的交互学习环境,为学生的自主学习、合作探究开辟了广阔的空间,提供了理想的条件.教师以课程标准和教材为基本依据,学生在教师启发指导下,借助多媒体解难释疑,解决实际问题,从而获得知识、技能、情感与态度的多元化发展.因此,如何充分挖掘和发挥多媒体教学的独特优势,提高计算教学的有效性,对提高学生计算能力显得尤为重要和必要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张跃根		5	1	1.0	1.0