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摘要:
儿科护理学既强调学生具有很强的理论知识,同时也需要学生有一定的实践能力.案例教学法能够弥补传统教学法在实践能力培养上的不足,受到了教育学界的欢迎.在本文中,主要针对案例教学法的具体开展流程及其重要意义展开论述.
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篇名 案例分析在儿科护理教学中的应用
来源期刊 青年科学(教师版) 学科
关键词 案例分析 儿科护理教学 应用
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 98
页数 1页 分类号
字数 2692字 语种 中文
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研究主题发展历程
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案例分析
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